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在区域活动中培养中班孩子的交往能力　 心理学研究表明：幼儿期是情感体验迅速发展时期，是社会化的关键期。此时学到的对他人的态度、交往的策略、社会经验，对其一生的社会行为有着重要的影响。中班年龄段的孩子较之小班幼儿情绪更趋于稳定，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学习着控制自己的情绪。此时的孩子规则意识开始萌芽，懂得要排队洗手，依次玩玩具等简单的常规。与他人相处时，也表现得更有礼貌了，会主动说“谢谢，对不起”等。他们喜欢和同伴一起玩，在活动中逐渐学会交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导其他孩子及服从的经验。可见，中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展逐渐脱离小班阶段的独自倾……

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